INTRODUCCIÓN
El oído es uno de los sentidos más importantes del ser humano, y como órgano de la comunicación, está
íntimamente ligado a la emocionalidad de la persona, cuando se escucha
correctamente obtendremos no sólo una mejoría en la comunicación y el lenguaje,
sino una transformación completa de la actitud y la postura.
Al igual que otros estudiantes, los niños y jóvenes sordos tienen derecho a una educación de
calidad, en un lenguaje y un entorno que maximice su potencial a menudo, a los
estudiantes sordos se les niega la oportunidad de recibir una educación de
calidad, lo que incluye el aprendizaje de la lengua de signos. A nivel mundial,
existe una carencia de profesores que cuenten con una buena formación en el
lenguaje de signos, y en muchos casos los padres no saben que sus hijos tienen
derecho a ir a la escuela y que pueden aprender si se les brinda la
oportunidad.
El derecho de toda persona sorda a recibir educación en
el lenguaje de signos está garantizado en la Convención sobre los Derechos de
las Personas con Discapacidad de las Naciones Unidas. De acuerdo con estos
derechos, los gobiernos tienen la obligación de facilitar el aprendizaje de la
lengua de signos y promover la identidad lingüística de la comunidad sorda.
En este blog veremos la participación que tiene DIGEESP y
ASORGUA aunado a ello encontramos la base legal que apara a los estudiantes con
discapacidad auditiva.
